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第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽啟動

日期:2022/04/18   來源:機電商報   
  摘要:本屆大賽定于2022年4月至10月舉辦。報名系統開放時間為4月15日,報名截止時間由各地根據復賽安排自行決定,但不得晚于7月31日。各地應在8月15日前完成省級復賽,并完成入圍總決賽的項目遴選工作。總決賽定于2022年10月。


近日,教育部印發了《關于舉辦第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》(以下簡稱《通知》),正式啟動第八屆大賽。

教育部高等教育司相關負責人介紹,中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽是我國深化創新創業教育改革的重要載體和關鍵平臺,已成為覆蓋全國所有高校、面向全體大學生、影響最大的高校雙創盛會,7年來,圍繞“更中國、更國際、更教育、更全面、更創新”的總體目標,培養了一大批有理想、有本領、有擔當的青春力量。

本屆大賽定于2022年4月至10月舉辦。報名系統開放時間為4月15日,報名截止時間由各地根據復賽安排自行決定,但不得晚于7月31日。各地應在8月15日前完成省級復賽,并完成入圍總決賽的項目遴選工作。總決賽定于2022年10月。

2020年9月1日,習近平總書記主持召開中央深改委第十五次會議審議《關于新時代振興中西部高等教育的意見》,強調要激發中西部高等教育內生動力和發展活力,推動形成同中西部開發開放格局相匹配的高等教育體系。

上述負責人表示,重慶是振興中西部高等教育的戰略支點,是打造西南地區高等教育對外開放的橋頭堡。此次大賽在重慶舉辦,將積極引導廣大青年學生在中西部建功立業,進一步激發中西部高等教育內生動力和發展活力,推動提升中西部高等教育發展水平,有力支撐中西部經濟振興、文化振興、教育振興、人才振興。

高等教育的根本任務是立德樹人。“在評審規則設置方面,我們考慮將更突出教育導向,加大教育分值所占比重,‘引領教育’將成為重要考察點。在評審過程中,我們將更加聚焦學生在創新創業實踐中的成長與發展,對項目的創意過程、專業知識運用情況、專業教育與創新創業教育結合情況、學科交叉融合情況等進行多維度考察。”上述負責人說。

那么,本屆大賽如何支持更多在校大學生項目脫穎而出?

一是單設本科生參賽組別。在參賽規模最大的高教主賽道中,根據學生所處學習階段,單獨設置本科生參賽組別,讓本科生集中在同一“起跑線”賽跑,充分反映本科生創新創業水平和成果。

二是強調在校生原始創新。取消原高教主賽道師生共創組,同時加強參賽項目真實性核查,讓更多具有原始創新創意的在校大學生特別是本科生深度參賽,引導高校更加關注和支持在校大學生創新創業。

三是提高本科生項目入圍比例。適度提高本科生項目入圍總決賽比例,讓更多“稚嫩”而“不平凡”的本科生項目脫穎而出。

四是注重學生創業實效。關注大學生在創辦企業中發揮的作用和貢獻度,體現“真創業”“實創業”。在本科生初創組和成長組中,明確項目負責人須為參賽企業法定代表人,并對負責人及團隊的股權要求進行了適當調整。

值得關注的是,去年的第七屆大賽首次設置了產業命題賽道,取得了很好的成效。在總結上屆經驗和成效的基礎上,本屆大賽對產業命題賽道的參賽對象、獎項數量進行了調整,旨在進一步搭好建強教育端與產業端的互通橋梁。

在參賽對象方面,允許跨校組建、師生共同參賽,通過產業出題、高校揭榜、同題共答、真題真做的方式,打通高校智力資源和企業發展需求,師生協同解決企業發展中所面臨的技術、管理等現實問題。

在獎項數量方面,為進一步激發高校、企業參賽熱情,總獎項數有較大增長,由100項增加至300項。其中,金獎數由15項增至30項、銀獎數由35項增至60項、銅獎數由50項增至210項。

根據通知要求,參賽項目應緊密結合經濟社會各領域現實需求,充分體現高校在新工科、新醫科、新農科、新文科建設方面取得的成果,培育新產品、新服務、新業態、新模式,促進制造業、農業、衛生、能源、環保、戰略性新興產業等產業轉型升級,促進數字技術與教育、醫療、交通、金融、消費生活、文化傳播等領域深度融合。(夏小禾


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